lunes, 28 de marzo de 2011

Creatividad, pasión y cambio educativo y por supuesto: Ken Robinson

Eduardo Punset y Ken Robinson en la apuesta por el cambio educativo y la creatividad y la pasión como medio de autorrealización personal en los últimos programas de Redes.
Nuestros sistemas educativos están desfasados, son anacrónicos. Elevar los estándares no sirve de nada si estos están equivocados. No aprendemos repitiendo, sino haciendo.
La importancia de las habilidades artísticas, inteligencias múltiples,... la inteligencia entraña mucho más de lo que se puede medir en un test de inteligencia,... Momento brillante en el minuto 22: para que tengo que aprender que la capital de Ecuador es Quito, si está en google!!! Internet ha cambiado el paradigma educativo, recuerdo la conferencia de Bernardo Hernandez en GEF 2010 y el concepto de la escuela como el tunel del tiempo.

Las personas tienes que ser más creativas, no solo asimilar contenidos en el cerebro. Creatividad como imaginación aplicada. La clave es la pasión, para estar en tu elemento tiene que encantarte lo que haces. La pasión como motor que mueve nuestras vidas. Creo que estos programas deberían formar parte del curriculum de cualquier docente. Aprendizaje a partir de los errores. Creatividad: ideas originales que aporten valor. La creatividad como algo central en la educación, en nuestra vida. Cuando alguien dice que no es creativo es que aún no ha estudiado lo que le corresponde. Creatividad en todos los ámbitos en las artes, en la ciencias, en los oficios,... La importancia de que tu trabajo te apasione. En definitiva: PASIÓN.

También relacionado con la creatividad y como la instrucción directa de nuestros sistemas educativos puede limitar la creatividad de los niños (rememorando "Las escuelas matan la creatividad" de Ken Robinson), un excelente artículo de Dolors Reig Laissez Faire, creatividad y aprendizaje

sábado, 12 de marzo de 2011

Evaluación de la enseñanza y aprendizaje

Modelos de evaluación obsoletos, centrados en el examen y nuevas tendencias que potencian la interacción, la comunicación alumno-profesor,aula como espacio de comunicación, auto-evaluación, evaluación dinámica, curriculums centrados en el alumno, individualización de la enseñanza, importancia del elemento lúdico, ...

Y excelente post de Fernando Trujillo Evaluar para aprender, reseñado en el propio video, y que identifica de manera fantástica esas nuevas tendencias y metodologías en el ámbito de la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.

jueves, 10 de marzo de 2011

Sobredotación intelectual y sus problemáticas

Dos videos sobre el tema de la sobredotación intelectual y sus problemáticas. El primero en plan conferencia tocando los aspectos más relevantes de las características de los alumnos con sobredotación intelectual y las intervenciones educativas.

El segundo excelente documental sobre los problemas que esos alumnos se encuentran en el contexto educativo actual.

Superdotados. Al este de la campana de Gauss from Santiago on Vimeo.

viernes, 4 de marzo de 2011

Pizarra Digital Interactiva y sus posibilidades

Excelente presentación sobre las funciones, usos y posibilidades que ofrece el trabajo en el aula con Pizarra Digital Interactiva.